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曾几何时，我脑子里也有过这样的问题：人为什么要拼搏，仅仅是为了生存吗？我们做老师的，又为什么非要苦口婆心地教育孩子们，从小要有自己的人生理想呢？可这样的大目标又有几人能理解呢？我们为人父母，为什么非得让自己的孩子按照自己的意愿去要求孩子必须做这个，做那个呢？一系列的疑问在脑海里曾经一晃而过，但都没有细细去追究。今天，讲完了余心言的《为中华之崛起而读书》这篇课文之后，我又萌发出了这个问题，我为什么而教书？为了生活，为了理想，为了事业？似乎也却有偏题，但我依然是雾水一头，摸不清原因。 理想曾是一个人的幻想，但幻想又不同于理想，莫名其妙的想法可以当成自己的幻想，它往往出现在脑子里的一瞬间，而理想应该是根深蒂固的，但让我们认准了去做，又唯实找不到了理想。四十多岁的我，虽然已人过中年，虽然也混混沌沌地度过了半生，可回头想想自己到底是为什么而读书，又为什么而教学的？这个问题又把我引到了三十多年前的小学生时代。 那时我上四年级，因学校的需要，车往营的学生要合并到我们学校，也因此老师得跟过来。于是，两个村的孩子合并到了一个班级上课，我也有幸认识了刘贵明老师。刘老师当时教我们时也应该有五十多岁了，他身体康健，步履矫健，每天都是来的最早，而走的最晚。在我的印象中，刘老师从来没有请过假，因为他知道有我们在课堂上等着他，记忆最深刻的那次他居然请假了，而且还请了好几天，好几天的时间没见到老师，我们也心焦，于是一商量，我们几个同学代表就买了饼干，麻糖和糖果去看望刘老师了。当我们几个走进刘老师卧室的那一刻，我感动的哭了，刘老师在炕上围着被子坐着，手里还拿着我们的课本，备课本，还在精心地备课呢。那时候，我们去的几个女生，也是老师的得力助手，老师一看到我们，也感动的哭了，他抱着我们几个，亲切地问，你们怎么来了，我过几天就好了，很快就能见到你们的。那一刻，知道我有多激动吗，也就是从那时起，我对老师有了深深地敬畏感，我立志长大了也要当一名老师，像刘老师一样的好老师。 几年后，初中毕业，我终于踏上了自己梦寐以求的职业---教师，我得益于老师的真传，我也有了像他一样的经历。 那一年，是我刚参加工作的第二年，同样的事情也发生在了我的身上。感冒发烧，浑身无力，迫不得已我请了几天假，同样的我也放心不下我的孩子们，一个意外出现了，就在那天，我躺在床上，拿着我的课本备课的时候，我的孩子们也出现在了我的面前。孩子们拿来了鸡蛋，而且上面还写着名字，带来了饼干，暖心牌的，还有瓜子和糖果，就在那一刻，我感动地哭了，我也像刘老师那样地，抱紧了我的学生……也就是那一次，我感觉到了我选择教师无怨无悔。 从教二十多年来，我不忘初心，牢记老师的教诲，一次次来自学生的感动，一次次倾心的付出，虽然也苦过累过，但更多的是作为教师的我给学生带来的快乐，我欣慰，我选择了教师，我无悔，我无愧于学生。
人生的目标就这样稀里糊涂地定下了，也就这样稀里糊涂地走过了大半生，今天，突然的意识到，哦，原来我也是早有志向的，只不过它比较平凡而已。 临漳县第七小学校园小记者辅导主任：刘海叶 责任编辑：焦书林
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